Keywords
Moral Education
Educational Perspective
Muhammad Nawawi Al-Bantani
Educational Perspective
Muhammad Nawawi Al-Bantani
Abstract
The function of moral education is moral change that must be accepted in the heart and applied in all patterns of life. Therefore a concept of thought is needed, including the concept of Syekh Muhammad Nawawi Al-Bantani in the Maroqil Ubudiyah Book about moral education. This research is a qualitative research with a literature approach. Primary data sources consist of the Maroqil Ubudiyah Book by Syekh Muhammad Nawawi Al-Bantani and secondary sources that discuss moral education in the form of books and writings by other figures who discuss morals. Data analysis techniques using data reduction, coding, inductive and deductive approaches. The results of the research show that there are 6 concepts of moral education, namely: about the relationship with God; relationship with teachers; the relationship between student and teacher; relationship with parents; relations with lay people; and friendship relations.
References
[1] Abubakar, R. (2021). Pengantar Metodologi Penelitian. Yogyakarta; SUKA-Press UIN Sunan Kalijaga.
[2] Ainusyamsi, F. Y., & Husni, H. (2021). Perspektif Al-Qur’an tentang Pembebasan Manusia melalui Pendidikan Akhlak. Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, 9(1), 51. https://doi.org/10.36667/jppi.v9i1.670
[3] Anwar, S. (2021). Internalisasi Nilai Pendidikan Akhlak dalam Surat Al-Hujurat Tafsir fi ZIlalil Qur’an. JIE: Journal of Islamic Edication, 6(1), 1–12.
[4] Arif, M. (2018). Konsep Pendidikan Akhlak Dalam Kitab Kitab Ahlakul Lil Banin Karya Umar Ibnu Ahmad Barjah. TAJDID: Jurnal Pemikiran Keislaman Dan Kemanusiaan, 2(2), 401–413. https://doi.org/10.52266/tadjid.v2i2.170
[5] Arif, M. M. (2021). Pendidikan Islam Dalam Pandangan Syekh Nawawi Al- Bantani Dan Implikasinya Di Era Modern. Tadris : Jurnal Penelitian Dan Pemikiran Pendidikan Islam, 15(1), 52–67. https://doi.org/10.51675/jt.v15i1.123
[6] Awaliyah, T., & Nurzaman. (2018). Konsep Pendidikan Akhlak Menurut Sa’id Hawwa. Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, 6(1), 23. https://doi.org/10.36667/jppi.v6i1.152
[7] Badrudin. (2015). Akhlak Tasawuf. IAIB Press.
[8] Fahrurrozi, M., & Mohzana. (2020). Pengembangan Perangkat Pembelajaran: Tinjauan Teoretis dan Praktek. Nusa Tenggara Barat, Universitas Hamzanwadi Press.
[9] Gade, S. (2019). Membumikan Pendidikan Akhlak Mulia Anak Usia Dini. Aceh; PT. Naskah Aceh Nusantara.
[10] Hasnunidah, N. H. (2017). Metodoologi Penelitian Pendidikan. Yogyakarta, Media Akademi.
[11] Ikhwan, A. (2021a). Metode Penelitian Dasar (Mengenal Model Penelitian dan Sistematikanya). STAI Muhammadiyah Tulungagung.
[12] Ikhwan, A. (2021b). Pendidikan Agama Islam Berbasis Islam Kontemporer Perspektif Indonesia. CV. Tahta Media Group.
[13] Ilyas, M. A. (2019). Ajaran Syeikh Nawawi al-Bantani Tentang Pendidikan Akhlak Anak. AR-RIAYAH : Jurnal Pendidikan Dasar, 2(2), 113. https://doi.org/10.29240/jpd.v2i2.659
[14] Khalim, A. (2016). Pembentukan Akhlak Anak Menurut Al-Qur’an Surat Luqman Ayat 12-19. JIPI: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, 14(1), 1–21.
[15] Malik, A. (2019). Akhlak Mulia: Tinjauan Sastra (dan) Agama. Batam: CV Rizki Fatur Cemerlang.
[16] Mansyuriadi, M. I. (2022). Implementasi Pendidikan Akhlak Dalam Membentuk Kepribadian Muslim Peserta Didik. PANDAWA : Jurnal Pendidikan Dan Dakwah Volume, 4(1), 14–22.
[17] Muniran. (2017). Morals in Perspective Islam Education. Auladuna, 4(2), 39–47.
[18] Mustofa, A., & Firman, A. (2021). Strategi Guru Akidah Akhlak dalam Pembentukan Akhlak Siswa di Mts Ma’arif Karangasem Bali. Attanwir : Jurnal Keislaman Dan Pendidikan, 12(1).
[19] Nasrulloh, M. B. (2021). Pendidikan Akhlak Lahiriyyah dan Bathiniyyah dalam Kitab Maroqil Ubudiyyah Karya Muhammad Nawawi Al-bantani. Prodi PAI, IAIN Salatiga.
[20] Ni’mawati, Handayani, F., & Hasanah, A. (2020). Model Pengelolaan Pendidikan Karakter di Sekolah Pada Masa Pandemi. Fastabiq: Jurnal Studi Islam, 1(2), 145–156.
[21] Novitasari, Rukajat, A., & Fauziah, D. N. (2020). Implementasi Pembelajarab Akidah Akhlak dalam Pembentukan Karakter Religius Peserta Didik Kelas VIII di SMP Al-Mushlih Karawang. AL YASINI: Jurnal Hasil Kajian Dan Penelitian Dalam Bidang Keislaman Dan Pendidikan, 05(02), 450–461.
[22] Perpres. (2003). UU Sistem Pendidikan Nasional RI No 20 Tahun 2003.
[23] Putra, A. F. M., & Yusutria. (2021). Adab Peserta Didik Dalam Perspektif Burhanuddin AL-Zarmujji. Pusara Publishing, Yogyakarta.
[24] Setiawan, E. (2017). Konsep Pendidikan Akhlak Anak Perspektif Imam Al Ghazali. Jurnal Kependidikan, 5(1), 55–70. https://doi.org/10.24090/jk.v5i1.1252
[25] Shafrianto, A., & Pratama, Y. (2021). Pendidikan Akhlak Dalam Perspektif Buya Hamka. Raudhah Proud To Be Profesional Journal Tarbiyah Islamiyah, 6(1), 97–105.
[26] Shilling, C., & Mellor, P. A. (2020). The Fate of Social Character in an Age of Uncertainty. Sociology, 55(4), 823–839. https://doi.org/10.1177/0038038520971206
[27] Suryadarma, Y., & Haq, A. H. (2015). Pendidikan Akhlak Menurut Imam Al-Ghazali. At-Ta’dib, 10(2), 362–381.
[28] Sutiono, R., Riadi, H., & Wahid, A. (2017). Akhlak dalam Perspektif Al-Quran. Jurnal Al-Fath, XI(2), 2.
[29] Wanti. (2021). Profesionalisme Guru Pendidikan Agama Islam dalam Penguatan Nilai-Nilai Religius Berbasis Akhlak Pada Siswa SMAN 4 Palopo. Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Palopo.
[30] Winarno, M. E. (2018). Metodologi Penelitian Dalam Pendidikan Jasmani. Malang; UM Press.
[31] Yusutria, Yuzarion, Kholifah, N. A., Al-Husna, Y. S., Alfikri, I., & Febriana, R. (2021). The Establishment Of Student Characters In The Pandemic Time Covid-19 Through Al-Islam And The Kemuhammadiyahan (AIK). At-Tarbiyat: Jurnal Pendidikan Islam, 04(03), 579–597.
[32] Zukhrufin, F. K., Anwar, S., & Sidiq, U. (2021). Desain Pembelajaran Akhlak Melalui Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam. JIE: Journal of Islamic Edication, 6(2), 17–35.
[33] Zulkhaini, I. A., & Yusutria. (2021). Nilai-Nilai Pendidikan Akhlak Dalam Film Cahaya Pesantren. CV. Cakrawala, Yogyakarta.
[2] Ainusyamsi, F. Y., & Husni, H. (2021). Perspektif Al-Qur’an tentang Pembebasan Manusia melalui Pendidikan Akhlak. Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, 9(1), 51. https://doi.org/10.36667/jppi.v9i1.670
[3] Anwar, S. (2021). Internalisasi Nilai Pendidikan Akhlak dalam Surat Al-Hujurat Tafsir fi ZIlalil Qur’an. JIE: Journal of Islamic Edication, 6(1), 1–12.
[4] Arif, M. (2018). Konsep Pendidikan Akhlak Dalam Kitab Kitab Ahlakul Lil Banin Karya Umar Ibnu Ahmad Barjah. TAJDID: Jurnal Pemikiran Keislaman Dan Kemanusiaan, 2(2), 401–413. https://doi.org/10.52266/tadjid.v2i2.170
[5] Arif, M. M. (2021). Pendidikan Islam Dalam Pandangan Syekh Nawawi Al- Bantani Dan Implikasinya Di Era Modern. Tadris : Jurnal Penelitian Dan Pemikiran Pendidikan Islam, 15(1), 52–67. https://doi.org/10.51675/jt.v15i1.123
[6] Awaliyah, T., & Nurzaman. (2018). Konsep Pendidikan Akhlak Menurut Sa’id Hawwa. Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, 6(1), 23. https://doi.org/10.36667/jppi.v6i1.152
[7] Badrudin. (2015). Akhlak Tasawuf. IAIB Press.
[8] Fahrurrozi, M., & Mohzana. (2020). Pengembangan Perangkat Pembelajaran: Tinjauan Teoretis dan Praktek. Nusa Tenggara Barat, Universitas Hamzanwadi Press.
[9] Gade, S. (2019). Membumikan Pendidikan Akhlak Mulia Anak Usia Dini. Aceh; PT. Naskah Aceh Nusantara.
[10] Hasnunidah, N. H. (2017). Metodoologi Penelitian Pendidikan. Yogyakarta, Media Akademi.
[11] Ikhwan, A. (2021a). Metode Penelitian Dasar (Mengenal Model Penelitian dan Sistematikanya). STAI Muhammadiyah Tulungagung.
[12] Ikhwan, A. (2021b). Pendidikan Agama Islam Berbasis Islam Kontemporer Perspektif Indonesia. CV. Tahta Media Group.
[13] Ilyas, M. A. (2019). Ajaran Syeikh Nawawi al-Bantani Tentang Pendidikan Akhlak Anak. AR-RIAYAH : Jurnal Pendidikan Dasar, 2(2), 113. https://doi.org/10.29240/jpd.v2i2.659
[14] Khalim, A. (2016). Pembentukan Akhlak Anak Menurut Al-Qur’an Surat Luqman Ayat 12-19. JIPI: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, 14(1), 1–21.
[15] Malik, A. (2019). Akhlak Mulia: Tinjauan Sastra (dan) Agama. Batam: CV Rizki Fatur Cemerlang.
[16] Mansyuriadi, M. I. (2022). Implementasi Pendidikan Akhlak Dalam Membentuk Kepribadian Muslim Peserta Didik. PANDAWA : Jurnal Pendidikan Dan Dakwah Volume, 4(1), 14–22.
[17] Muniran. (2017). Morals in Perspective Islam Education. Auladuna, 4(2), 39–47.
[18] Mustofa, A., & Firman, A. (2021). Strategi Guru Akidah Akhlak dalam Pembentukan Akhlak Siswa di Mts Ma’arif Karangasem Bali. Attanwir : Jurnal Keislaman Dan Pendidikan, 12(1).
[19] Nasrulloh, M. B. (2021). Pendidikan Akhlak Lahiriyyah dan Bathiniyyah dalam Kitab Maroqil Ubudiyyah Karya Muhammad Nawawi Al-bantani. Prodi PAI, IAIN Salatiga.
[20] Ni’mawati, Handayani, F., & Hasanah, A. (2020). Model Pengelolaan Pendidikan Karakter di Sekolah Pada Masa Pandemi. Fastabiq: Jurnal Studi Islam, 1(2), 145–156.
[21] Novitasari, Rukajat, A., & Fauziah, D. N. (2020). Implementasi Pembelajarab Akidah Akhlak dalam Pembentukan Karakter Religius Peserta Didik Kelas VIII di SMP Al-Mushlih Karawang. AL YASINI: Jurnal Hasil Kajian Dan Penelitian Dalam Bidang Keislaman Dan Pendidikan, 05(02), 450–461.
[22] Perpres. (2003). UU Sistem Pendidikan Nasional RI No 20 Tahun 2003.
[23] Putra, A. F. M., & Yusutria. (2021). Adab Peserta Didik Dalam Perspektif Burhanuddin AL-Zarmujji. Pusara Publishing, Yogyakarta.
[24] Setiawan, E. (2017). Konsep Pendidikan Akhlak Anak Perspektif Imam Al Ghazali. Jurnal Kependidikan, 5(1), 55–70. https://doi.org/10.24090/jk.v5i1.1252
[25] Shafrianto, A., & Pratama, Y. (2021). Pendidikan Akhlak Dalam Perspektif Buya Hamka. Raudhah Proud To Be Profesional Journal Tarbiyah Islamiyah, 6(1), 97–105.
[26] Shilling, C., & Mellor, P. A. (2020). The Fate of Social Character in an Age of Uncertainty. Sociology, 55(4), 823–839. https://doi.org/10.1177/0038038520971206
[27] Suryadarma, Y., & Haq, A. H. (2015). Pendidikan Akhlak Menurut Imam Al-Ghazali. At-Ta’dib, 10(2), 362–381.
[28] Sutiono, R., Riadi, H., & Wahid, A. (2017). Akhlak dalam Perspektif Al-Quran. Jurnal Al-Fath, XI(2), 2.
[29] Wanti. (2021). Profesionalisme Guru Pendidikan Agama Islam dalam Penguatan Nilai-Nilai Religius Berbasis Akhlak Pada Siswa SMAN 4 Palopo. Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Palopo.
[30] Winarno, M. E. (2018). Metodologi Penelitian Dalam Pendidikan Jasmani. Malang; UM Press.
[31] Yusutria, Yuzarion, Kholifah, N. A., Al-Husna, Y. S., Alfikri, I., & Febriana, R. (2021). The Establishment Of Student Characters In The Pandemic Time Covid-19 Through Al-Islam And The Kemuhammadiyahan (AIK). At-Tarbiyat: Jurnal Pendidikan Islam, 04(03), 579–597.
[32] Zukhrufin, F. K., Anwar, S., & Sidiq, U. (2021). Desain Pembelajaran Akhlak Melalui Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam. JIE: Journal of Islamic Edication, 6(2), 17–35.
[33] Zulkhaini, I. A., & Yusutria. (2021). Nilai-Nilai Pendidikan Akhlak Dalam Film Cahaya Pesantren. CV. Cakrawala, Yogyakarta.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.