Analisis Kritis Pemikiran Yusuf Qardhawi tentang Pendidikan Gender dalam Islam Kontemporer

Abstract

Penelitian ini menganalisis secara kritis pemikiran Yusuf Qardhawi tentang gender dalam Islam
kontemporer, dengan fokus pada relevansinya bagi pendidikan dan kehidupan social keagamaan.
Kajian ulang diperlukan karena perdebatan gender saat ini bergerak cepat, ditandai tuntutan
kesetaraan di ruang publik, kritik atas bias patriarkal dalam tafsir, serta kebutuhan kerangka yang
lebih aplikatif untuk kebijakan dan praktik pendidikan. Penelitian menggunakan metode kualitatif
melalui studi pustaka dan analisis kritis terhadap karya-karya Qardhawi serta literatur ilmiah
terkait. Hasil kajian menunjukkan Qardhawi menempatkan laki-laki dan perempuan sebagai mitra
dalam tanggung jawab spiritual, moral, dan sosial, serta mendukung partisipasi perempuan di ruang
publik dengan rambu etika Islam. Namun, pada isu tertentu, pendekatannya masih cenderung
berhati-hati sehingga memerlukan penguatan pembacaan yang lebih kontekstual dan implementatif.
Kajian ini menegaskan posisi Qardhawi sebagai jembatan antara norma syariah dan kebutuhan
keadilan sosial modern, serta merekomendasikan integrasi perspektif kemitraan gender dalam
kurikulum dan tata kelola lembaga pendidikan Islam.