Nilai-Nilai Pendidikan Islam dalam QS. Al-Mujadalah Ayat 11: Kajian Tafsir tentang Keutamaan Ilmu Pengetahuan

Abstract

Al-Qur'an melalui Surah Al-Mujadalah ayat 11 memberikan fondasi teologis yang kuat mengenai integrasi antara iman dan ilmu sebagai determinan utama martabat manusia. Penelitian ini bertujuan untuk membedah secara mendalam konsep ilmu pengetahuan berdasarkan perspektif Al-Qur’an dengan fokus utama pada analisis teologis dan pedagogis Surah Al-Mujadalah ayat 11. Metode Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif melalui studi pustaka (library research) dengan pendekatan tafsir tematik. Data primer bersumber dari teks Al-Qur’an dan kitab-kitab tafsir otoritatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa QS. Al-Mujadalah ayat 11 menetapkan hierarki kemuliaan manusia yang berlandaskan pada integrasi antara iman dan ilmu, bukan pada status sosial ataupun materi. Penemuan ini menegaskan bahwa peninggian derajat mencakup dimensi duniawi berupa otoritas moral dan dimensi ukhrawi berupa kedudukan tinggi disisi Allah. Implikasi penelitian ini bagi pendidikan Islam kontemporer adalah pentingnya menghapus dikotomi atau pemisahan antara ilmu agama dan ilmu umum guna melahirkan insan kamil yang memiliki keseimbangan antara kecerdasan intelektual, kedalaman spiritual, dan tanggung jawab sosial. Studi ini menyimpulkan bahwa keutamaan ilmu dalam Islam selalu berpijak pada nilai-nilai yang menghubungkan antara teori, iman, dan amal nyata.