Analisis Capaian Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kurikulum Merdeka Fase E

Abstract

Paradigma kurikulum di Indonesia yang kian bergulir membawa konsepsi baru bagi penyelenggaraan
Pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan memaparkan proses tahapan dalam
menganalisis Capaian pembelajaran untuk kemudian dibentuk Alur Tujuan Pembelajaran Pendidikan
Agama Islam. Dalam hal ini penulis menggunakan metode analisis kepustakaan dengan pendekatan
kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan studi dokumentasi. Data yang terkumpul
ditafsirkan dan dianalisis menggunakan proses kondensasi data, penyajian data dan penarikan
kesimpulan. Hasil penelitian ini memaparkan bahwa untuk dapat menganalisis Capaian Pembelajaran
dan Membuat Alur Tujuan Pembelajaran, pendidik terlebih dahulu harus memahami konsep
kompetensi/ tujuan yang akan dicapai dalam setiap fase peserta didik. Setiap capaian kompetensi
akan membawa pada indikator kompetensi yang bermuara pada ketercapaian tujuan pembelajaran,
khususnya pembelajaran Pendidikan Agama Islam.